各单位会员及有关高校：

为了深入贯彻落实《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中提出的“强化科技教育和人文教育协同”新部署，根据教育部关于大学生科技教育和人文教育协同工作相关要求，中国高等教育学会大学素质教育研究分会联合北京理工大学现就征集大学生科技教育和人文教育协同优秀课程及实践案例事宜通知如下。

一、优秀课程案例征集类型

包括但不限于如下类型：

1.人文教育和科技教育公共课：整合各学科资源建设中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等相关人文类公共课程，人工智能、自然科学、生命科学、国防教育等科普类公共课程。

2.科技教育融入文科专业教育特色课：主动应对数字时代的要求和挑战，结合文科专业特点和育人需求，推动科技教育有机融入文科人才培养的课程，如科技哲学、科技史、科技与人文，以及计算机、大数据、人工智能等与人文社会科学专业深度融合的交叉课。

3.人文教育融入理工农医等教育特色课：充分发挥文科教育在价值判断、伦理道德、人文关怀等方面的作用，面向理工农医等专业学生开设的科学伦理教育、工程伦理教育、生命伦理、耕读文化教育、医学人文教育等课程。

二、优秀实践案例征集类型

包括但不限于如下类型：

1.专业教育实践活动：结合专业教育，推动大学生科技教育和人文教育协同发展、增强科技精神和人文素养的实践活动。

2.产学研合作协同育人项目：深化科教融汇、产教融合，高校与实务部门、行业企业联合开展的跨学科专业、跨界融合育人项目。

3.跨学科专业协同创新性项目：不同院系、不同专业联合开展的、旨在提升学生综合素养和创新能力的跨学科专业协同创新实践项目。

三、案例申报条件

申报课程案例和实践案例，需要符合以下条件：

1.强化价值引领。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，对标教育强国建设要求，坚持立德树人，全面提高人才自主培养质量，致力于培养政治立场坚定、专业知识过硬、综合素质扎实的拔尖创新人才。

2.深化学科专业交叉融合。打破学科专业壁垒，引导学生在文理工农医的交叉融合中提升人文素养、增强科学精神，引导学生全面发展。

3.强化培养学生的综合素质和创新能力。深化产教融合，注重高校与实务部门全程深度协同育人，引导学生在真实世界中发现问题、解决问题，推动“知识传授为主”转向“知识能力素质并重”。

4.强化数字赋能创新教育教学模式。主动适应新一轮科技革命和产业变革发展，提高学生的数字素养和技术能力，探索数字赋能大规模因材施教、创新性教学的有效路径。

5.育人成效显著。课程或实践活动开展两个教学周期以上，具有良好的育人成效、推广示范价值和社会影响。

四、案例提交要求

1.各高校申报人按照要求填写《大学生科技教育和人文教育协同优秀课程（实践）案例申报书》（见附件1），并由申报人所在单位进行审核、签字、盖章。

2.请将附件1案例申报书（Word版和签字盖章的PDF版）及附件2案例征集汇总表（Word版）发送至邮箱：cale_2011@163.com，文档命名格式为“高校－申报人－案例名称”。一套纸质版请邮寄至：北京市房山区良乡高教园区良乡东路9号院北京理工大学东校区文萃楼J-901，邮编102488，收件人：大学素质教育研究分会秘书处张晓峰。寄件人请务必注明申报人姓名及所在高校。

3.案例材料提交截止时间：2026年7月31日。

五、案例成果推广方式

组织开展优秀案例入库和宣传推广，包括结集出版、刊发《大学素质教育》学刊、会议交流、网络推送等多种方式。

六、联系方式

大学素质教育研究分会秘书处

张晓峰 010-68918556;13260391384

分会邮箱：cale_2011@163.com

分会网址：http://case.bit.edu.cn/

附件

1.大学生科技教育和人文教育协同优秀课程（实践）案例申报书

2.大学生科技教育和人文教育协同优秀课程及实践案例汇总表

附件1. 大学生科技教育与人文教育协同课程（实践）案例申报书

附件2. 大学生科技教育和人文教育协同优秀课程及实践案例汇总表

中国高等教育学会大学素质教育研究分会

北京理工大学

2026年5月28日