1995.9-1999.6 东北师范大学教育科学学院心理学系 本科生

1999.9-2002.6 吉林大学哲学与社会学院心理学系 硕士研究生

2014.9-2021.6 北京理工大学人文与社会学院 博士研究生

2002年7月至今在北京理工大学心理健康教育与咨询中心工作，曾任12年心理中心主任，现为心理中心首席心理健康教育顾问。

大学生心理健康教育、心理危机预防与干预、 多模态心理评估、智慧心理教育等。

1.Xushan Li, Xiaoming Jia. The Effect of Boredom on College Students’ Meaning in Life: A Longitudinal Mediation Model. International Journal of Environmental Research and Public Health, 2022,19(19).
2.李旭珊，贾晓明.无聊与大学生生命意义感的关系，内在和外在资源的链式中介作用[J]. 中国健康心理
学杂志，2023,31（4）：629—634. （人大复印报刊资料全文转载，2023.9）
3.李旭珊等编著，《大学生心理健康》（慕课版）[M]. 北京：北京理工大学出版社，2025.
4.李旭珊，王浩，杨楠等.“三全育人”视域下的研究生心理危机预防体系建构[J].北京理工大学学报（社会科学版），2022,12：507-510.
5.李旭珊，王浩，杨楠. 新时代背景下辅导员心理工作胜任力提升的路径分析[J].北京理工大学学报（社会科学版），2023,10：57-60.
6.李旭珊. 疫情防控背景下高校心理工作的风险挑战与应对策略探究[A].李焰，王伟明. 高校心理健康教育新格局新发展[C]. 上海：上海交通大学出版社，2023:23-27.
7.李旭珊，王琦，卢富荣等. 少数民族预科生的民族认同、社会支持与生活满意度[J]. 中国心理卫生杂志，2014，28（1）:75-79.
8.李旭珊，朱琳. 家庭环境对研究生心理健康的影响[J]. 中国学校卫生，2013，34（9）:1059-1061转1065.

主持教育部“智慧育心”名师工作室、北京市“心理+科技”工作室、北京高校心理名师工作室；

主持国家心理健康与精神卫生防治中心、中国信息通信研究院“数心融合专项”重点课题“基于多模态的大学生抑郁状态评估与危机预警研究”；

主持国家心理健康与精神卫生防治中心资助课题“基于语音的大学生抑郁状态评估与危机预警研究”；

主持中国学位与研究生教育学会面上课题“研究生招生面试环节非认知因素考察模式研究”；

主持北京市高等教育学会课题“基于语音的大学生抑郁状态评估与危机预警研究”；

主持北京高校思想政治工作研究课题“北京高校研究生心理危机预防与干预体系的构建”；

主持北京理工大学教育教学改革课题“学业不良大学生心理特点、成因分析与干预转化策略研究”；

主持北京理工大学教育教学改革课题“‘五育并举’促进高校学生心理健康教育工作创新研究”。

先后获得全国高校心理健康教育“优秀工作者”、北京高校心理素质教育“突出贡献奖”、北京高校心理素质教育“先进个人”等多项荣誉。首都大学生思想政治工作实效奖一等奖。北京理工大学教育教学成果一等奖，北京理工大学优秀党务工作者等。

中国教育技术协会智慧心理教育专业委员会副秘书长；中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会委员；北京高教学会心理素质教育研究会常务委员；中国心理学会临床与咨询心理学专业注册系统注册心理师、督导师；北京师范大学临床心理学方向研究生实习基地督导师；中国人民大学心理学系行业导师；北京十一实验中学心理副校长。